舒城县助推老有所学工作再上新台阶

在积极应对人口老龄化国家战略背景下，舒城县坚持把“老有所学”行动作为重要民生工程，聚焦老年群体学习需求，创新工作机制、整合资源力量、优化服务供给，推动老有所学工作实现新突破、再上新台阶，让银发生活绽放精彩。

一是高位推动，构建老有所学“新体系”。县委、县政府将老有所学工作纳入年度重点民生实事项目，成立老有所学行动办公室，多部门协调联动，定期研究解决工作推进中的难点问题。制定《舒城县推进老有所学行动实施方案》，明确目标任务、责任分工和时间节点，形成县、乡、村三级联动的工作体系，确保老有所学工作有序推进。积极争取安徽省脱贫县改建老年学校省级资金，统筹财政资金与社会资本，完善老年学校基础设施建设，为老年学员提供舒适、便捷的学习环境。

二是整合资源，打造老有所学“新阵地”。充分整合县域内各类教育资源，依托乡镇成人文化技术学校、社区活动中心、新时代文明实践站等场所，拓展老年学习阵地。目前，全县已建成县级老年大学1所，乡镇（开发区）老年学校22所，村级老年学校397所，社区老年学校26所，乡镇中心校老年学校27所，其他类老年学校14所，县直老年大学联校1所，县直分校32所，共有各级各类老年学校520所，实现老年教育网络全覆盖。同时，加强与高校、职业院校、文化场馆等合作，引入优质教育资源，共建特色教学基地，为老年人提供多样化学习选择。例如，与县文化馆合作开设书法、绘画、舞蹈等艺术课程；与县中医院合作开展中医养生、健康保健知识讲座，丰富教学内容，提升教学质量。

三是创新模式，探索老有所学“新路径”。积极探索“线上 + 线下”融合的教学模式，满足不同老年群体的学习需求。线下根据老年人兴趣爱好和学习能力，开设书法、绘画、声乐、智能手机应用、养生保健等多样化课程，采取小班化教学、分层教学等方式，提升教学效果。线上打造“智慧老年学堂”平台，整合优质慕课资源，推出系列精品课程，老年人可通过手机、电视等终端随时随地学习。县老年大学教师采取送课上门的方式，在老年公寓、养老院、康养中心等老年人相对集中的场所，逐步推广医、养、教“三结合”的办学模式，进一步探索互促共进的老年教育发展之路。

四是强化保障，激发老有所学“新活力”。加强老年教育师资队伍建设，通过招募退休教师、专业技术人员、文化能人等，组建专兼结合的教师队伍，并定期开展业务培训，提升教学水平。建立老年学员激励机制，对表现优秀的学员进行表彰奖励，组织学习成果展示活动，激发老年人学习积极性。同时，加大宣传推广力度，通过舒城县老年远程教育网平台，广泛宣传老有所学工作成效和典型案例，营造全社会关心支持老年教育的良好氛围，吸引更多老年人参与学习，实现“老有所学、老有所乐、老有所为”。

下一步，舒城县老有所学办公室将继续深化推进老有所学工作，不断创新工作思路和方法，持续提升老年教育服务水平，让更多老年人在学习中收获知识、健康和快乐，为积极应对人口老龄化贡献力量。